教科書準拠問題集
高校教科書サポートPlus
高校2年生 英語
授業・定期テスト完全対策
高校2年生のあなたこのような悩みはありませんか？
- 悩み 1
- 高校1年から英語につまづいている
- 悩み 2
- 英語の授業の予習復習が大変で時間が足りない
- 悩み 3
- 定期テスト直前に何から手をつけていいのかわからない
- 悩み 4
- 学校と塾・予備校の勉強どちらを優先したら良いのかわからない
- 悩み 5
- 高2で英語の苦手意識が強くなり、勉強をする気持ちになれない
- 悩み 6
- 高2になってから英語の定期テストで良い点数がとれない
あなたの英語の悩みを
高校教科書
サポート Plusで解決！
1
本文内容の要約で内容の大筋を理解
教科書の各レッスンの本文内容のポイントを日本語でまとめて要約しています。教科書本文の大意がわかるので、授業前の予習や内容理解に役立ちます。
2
新出単語と語句、熟語を効率的に学習
各レッスンで学習する新出単語と語句が教科書のページ別でまとめてあります。教科書の長文読解に欠かせない語彙力アップに役立ちます。確認問題もありますので復習とテスト対策にも活用出来ます。
3
重要な文法事項を効率的に学習
教科書の各レッスンで学習する重要な文法事項がまとめてあります。確認問題もありますのでこちらも復習とテスト対策にも活用出来ます。
4
定期テストで安定して点数をとる！教科書の基本問題を攻略！
定期テストに高確率で出る頻出問題のうち、単語、文法、和訳、英訳、語句の穴埋め、並び替え問題の基礎的な問題です。定期テストで、皆が点数を取れる正答率の高い問題で確実に点数をとる為に役立ちます。
5
定期テストで高得点をとる！
教科書の読解問題と総合問題を攻略！
定期テストに高確率で出る頻出問題のうち、英語の長文読解や総合問題などより実践的で応用力を試す問題です。定期テストで確実に平均点以上を目指し、高得点をとる為に役立ちます。
高校2年生の英語学習範囲
| 単元 | 学習内容 |
|---|---|
| 文の種類 | Is，Doesで始まる疑問文の違い |
| isn'tとdoesn'tの使い分け | |
| isn'tとdoesn'tの使い分け | |
| 〈名詞句〉や〈副詞節〉とは？ | |
| 主語の〈３人称単数〉とは？ | |
| 感嘆文のときのwhatとhowの使い分け | |
| 間接疑問文の主語について | |
| 句や節の見分け方 | |
| 文型 | S is so 形容詞 that S’V’の訳し方 |
| 「Yes/Noで答える疑問文が目的語になった場合、疑問詞としてif[whether]を用いる」について | |
| 未来形と未来進行形の違い | |
| 現在進行形にできない動詞 | |
| 間違えやすい自動詞と他動詞 | |
| 動詞 | 自動詞と他動詞の区別 |
| 自動詞lieと他動詞layの使い分け | |
| 文型 | 挿入節について |
| 第４文型のIO、DOについて | |
| SVOCについて | |
| 前置詞／文型 | SVOO→SVOの書き換え時のtoとforの使い分け |
| 代名詞 | Japaneseを受ける代名詞について |
| 独立所有格の代名詞について | |
| 時制 | be going to について |
| 〈時制〉の種類 | |
| 〈現在進行〉の用法 | |
| 「知られていない」は現在形と現在完了のどちらを使って表現する？ | |
| 分詞／時制 | 分詞構文の時制について |
| 時制 | 完了形の継続と完了進行形の違い |
| 助動詞 | cannotとcan’t |
| must と have to の違い | |
| 主語が３人称単数現在なのに助動詞の後の動詞に-s(es)はつかない？ | |
| 可能性を表すcanとmayの違いについて | |
| ＜依頼＞を表す Will you …？とCan you …？について | |
| 助動詞shouldとought toの違い | |
| wouldとused toの違い | |
| 受動態／動名詞 | being knocked（受動態の動名詞）について |
| 不定詞 | to不定詞の否定形の訳し方 |
| to不定詞の３つの用法の見分け方について | |
| 不定詞／動名詞 | 主語になる動名詞とto不定詞の違い |
| 分詞 | 完了形の分詞構文について |
| ＜付帯状況＞の分詞構文について | |
| 動名詞 | ①＜make + O + C＞構文の訳し方②間接疑問文における疑問詞の訳し方 |
| 動名詞のみを目的語にとる動詞 | |
| 動名詞の否定形、受動態、完了形の作り方と覚えておきたい重要表現 | |
| 動詞（特にforget、remember）の目的語としてくるto不定詞、動名詞について | |
| 受動態／動名詞 | ＜being＋過去分詞＞の用い方 |
| being knocked（受動態の動名詞）について | |
| 関係詞 | 複合関係代名詞のはたらきについて |
| 仮定法 | Had it not been for …が表す意味 |
| 仮定法過去（完了）と直説法の違いとその使い方。 | |
| If onlyのあとに続く仮定法 | |
| 仮定法過去完了と仮定法過去が混じった文 | |
| ifの省略による倒置 | |
| 実現可能性がある未来の仮定について | |
| 時制の一致 | 形式主語構文＜It is...that～＞のthat節内ではshouldが必要？ |
| 時制の一致が起きている文でのcouldの訳し方 | |
| 時制の一致について | |
| 時制の一致を受けた過去完了について | |
| 時制の一致が起こらない場合 | |
| 副詞節のwhen節内の動詞の形 | |
| 前置詞 | 付帯状況を表す＜with＋O＋C＞のCにはどんな語句がくるか |
| 前置詞／文型 | SVOO→SVOの書き換え時のtoとforの使い分け |
| 前置詞／接続詞 | likeの前置詞と接続詞の見分け方 |
| 前置詞 | 前置詞toとforの違い |
| 接続詞 | 時を表す副詞節 |
| 特殊な構文 | to不定詞の動詞を省略して、toだけを用いる代不定詞について。 |
| 強調のdoについて | |
| 強調構文の作り方について | |
| 強調構文と形式主語構文 | |
| 〈so ... that ～〉構文について | |
| 否定語が文頭にある場合の〈倒置〉について | |
| 同格のthat | 様々なthatの用法 |
| 関係詞／同格のthat | 関係代名詞のthatと同格のthatの用法 |
| 名詞と冠詞 | 冠詞 the と a の使い分け |
| a と the の使い分けや my を用いた時の冠詞の考え方 | |
| a large number of … に続く名詞は複数形？ | |
| all othersの意味 | |
| Japaneseの前のthe |
高校2年生の英語に関する
よくある質問
- 高2英語の教科書和訳はついていますか？
-
教科書和訳は教科書サポートPlusにはついておりません。ただ、教科書理解をサポートする教科書内容の要約は問題集の中に記載があります。
- 高校2年生の英語のおすすめ問題集を教えてください
-
英語コミュニケーションIIの学校の授業対策、定期テスト対策でしたら教科書準拠の高校教科書サポートPlusがお勧めです。高2で既に志望大学が決まっている場合は、あなたの学力と志望大学によって最適な問題集や参考書が変わってきます。志望大学に向けた学習の為の問題集や参考書をお探しの場合は、じゅけラボ予備校のご受講をご検討ください。志望大学に合格する為の問題集、参考書選びもサポートしております。
- 高2になって英語が全く出来なくなりました。どう勉強したら良いでしょうか？
-
学校の英語の授業対策を中心で学習するのか、一旦学校の授業の進度を無視して志望大学を目指した学習をするのか、それとも両立するのかによって最適な学習法は違ってきます。まず学校の授業対策、定期テスト対策をご希望の場合、当サイトから高校英語の教科書準拠問題集の高校教科書サポートPlusをご購入いただき勉強に取り組んでみてください。志望大学合格に向けた英語の学習へも取り組みたい場合はじゅけラボ予備校へご相談ください。
学校に合わせた高２の英語対策！
高校で使用する英語の教科書を
お選びください。
大修館
数研出版
文英堂
数学のご用意もあります。
高校教科書サポートPlus数学
（数Ⅰ・数A・数Ⅱ・数B）
高校数学の定期テスト対策・予習復習対策も
コレでバッチリ！
数学は教科書完全準拠ではありませんが、学校の教科書対応表を
使用して学習できます。
高校で使用する数学の教科書を
お選びください。
数Ⅱ・数B
※表に記載のない教科書に関しては対応する問題集のご用意がございません。ご容赦ください。
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教科書サポートPlusは、全国の多くの高校の教科書に準拠した教材です。
あなたが通っている高校の教科書に対応しているかをご確認ください。
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